高校青年“海归”教师对我国学术体制的适应

被引：23

作者：

张东海 ^{[1
]}

袁凤凤 ^{[2
]}

机构：

[1] 华东师范大学高等教育研究所

[2] 青岛大学商学院

来源：

关键词：

学术体制; 普遍主义; 特殊主义; 海归教师;

D O I：

10.13445/j.cnki.t.e.r.2014.05.011

中图分类号：

G645.1 [];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

基于对部分高校青年海归教师的访谈研究发现,海归教师认为我国当前学术体制与环境在总体趋向合理的同时,在学术发表、职称评聘、项目申请等方面仍然存在着一些问题。针对"关系"导向的学术环境,海归教师采取了顺应、利用制度、坚守等应对策略,以获取学术资源,促进个人职业发展。

引用

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页数：6

共 9 条

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