大学中以GPA为主导的考试文化和以过程为主导的评价文化

被引：8
作者：
郭芳芳
机构：
[1] 清华大学教育研究院
来源：
江苏高教 | 2012年 / 03期
关键词：
GPA; 考试文化; 智力; 评价文化; 心智;
D O I：
10.13236/j.cnki.jshe.2012.03.028
中图分类号：
G647.32 [];
学科分类号：
040106 ;
摘要：
文章通过分析"考试文化"的"智力"认识论基础和"评价文化"的"心智"认识论基础,指出前者表现出的特征是"客观性"、"去情境性"和"终结性",后者表现出的特征是"主体性"、"情境性"和"过程性"。在此基础上,进一步论析了当代大学文化的使命与挑战:从考试文化转向评价文化。
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