技能习得:职业教育应对劳动力市场需求的策略

被引：1

作者：

汤霓

机构：

[1] 华东师范大学职业教育与成人教育研究所

来源：

河北师范大学学报(教育科学版) | 2012年 / 14卷 / 11期

关键词：

通用技能; 情境学习; 职业教育; 劳动力市场;

D O I：

10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2012.11.017

中图分类号：

G719.2 [中国];

学科分类号：

040108 ;

摘要：

职业教育能帮助学习者过渡到劳动力市场,而职业教育的发展依赖于劳动力市场的特性。决定职业教育发展规模的三个主要影响因素是:学生兴趣、雇主需求以及供应条件限制。为了平衡这三者,可通过工作场所培训、技能需求预测、生涯指导三种途径来实现。为应对劳动力市场变化,职业教育中通用技能正变得越来越重要,而通用技能在具有工作意义的情境学习中可以很好地习得。

引用

页码：67 / 72

页数：6

共 3 条

[1]

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Get an Apprenticeship before School Is Out: How German Adolescents Adjust Vocational Aspirations When Getting Close to a Developmental Deadline[J] . Jutta Heckhausen,Martin J. Tomasik.Journal of Vocational Behavior . 2002 (2)

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EUROPEAN JOURNAL OF OPERATIONAL RESEARCH, 2001, 135 (03) :545-568

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