美国高校教师发展:概念、变迁与理论探析

被引：24

作者：

徐延宇 ^{[1
]}

李政云 ^{[2
]}

机构：

[1] 云南大学高等教育研究院

[2] 湖南师范大学教育科学学院

来源：

黑龙江高教研究 | 2010年 / 12期

关键词：

高校教师发展; 组织发展; 教学发展;

D O I：

暂无

中图分类号：

G649.712 [];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

美国高校教师发展从20世纪60年代开始兴起到目前已经成为美国高校管理者关注的焦点之一,分析其概念内涵、发展变迁将有助于我们更深刻理解美国高校和高等教育的发展变化,同时为我国的高师培训工作提供借鉴。

引用

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