现代信息技术异化的根源分析及其消解的可能性

被引:19
作者
颜士刚
机构
[1] 南京大学哲学系
关键词
教育; 信息技术; 异化; 现代技术; 后现代技术; 消解;
D O I
暂无
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
040110 ;
摘要
通过对教育领域现代信息技术异化现象的阐释和根源分析,给出技术与人的竞争关系是异化的直接根源,而导致异化产生的因素则可分为主体性原因和客体性原因两个方面。这两种因素在实践过程中都不可能完全消解,因此异化现象只能在一定的范围内弱化。经过论证分析给出了弱化的途径:树立合目的的教育观、技术价值观,在技术活动中凸显技术的人文关怀,使技术与人的关系重新回归和谐,使祛魅的现代信息技术走向返魅的后现代技术。
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页码:8 / 11+32 +32
页数:5
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