案例研究:武汉地区高校学生信息素养现状分析

被引：96

作者：

马费成

丁韧

李卓卓

机构：

[1] 武汉大学信息资源研究中心

来源：

图书情报知识 | 2009年 / 01期

关键词：

信息素养; 高校学生; 现状研究; 信息素养教育;

D O I：

10.13366/j.dik.2009.01.019

中图分类号：

G640 [高等教育理论]; G258.6 [高等学校、中等专业学校图书馆];

学科分类号：

040106 ; 1205 ; 120501 ;

摘要：

本文以高校学生信息素养为研究对象,利用调研统计数据,对武汉地区高校学生的信息素养现状进行了分析。揭示了学生在信息需求、信息源选取和信息查找、信息获取能力及技巧、信息评价和处理、信息安全意识和信息伦理、信息素养认知和信息教育状况六个方面的特征,提出高校开展信息素养教育的策略,指出了正规和实用的信息素养教育是未来高校信息教育的发展方向。

引用

页码：24 / 29

页数：6

共 7 条

[1] 信息素养及相关概念的学术梳理 [J].

刘孝文 .

图书馆杂志, 2008, (04) :12-13+29

[2] 东西方文化背景下信息伦理科学发展的比较研究 [J].

彭靖里 ;

邓艺 ;

杨斯迈 ;

李建平 .

情报杂志, 2007, (04) :86-88+91

[3] 如何加强高校学生的信息素养教育 [J].

刘纪菲 .

中国图书馆学报, 2006, (04) :105-106

[4] 十年来我国信息素养研究述评——对信息素养研究论文的计量分析 [J].

刘孝文 ;

金胜勇 .

图书情报工作, 2006, (05) :132-135+36

[5]

Communities as Necessity in Information Literacy Development: Challenging the Standards[J] . Benjamin R. Harris.The Journal of Academic Librarianship . 2008 (3)

[6]

The information behaviors and preferences of undergraduate students[J] . Heather L. O’Brien,Sonya Symons.Research Strategies . 2007 (4)

[7]

Confirming the relational model of information literacy[J] . Ralph Catts.The International Information ＆ Library Review . 2005 (1)

← 1 →