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中国新工科建设与发展研究综述
被引：86
作者：
崔庆玲
刘善球
机构：
[1] 湖南工业大学高等教育研究所
来源：
关键词：
新工科;
提出背景与现实瓶颈;
内涵特征与建设思路;
探索与创新试点案例;
D O I：
暂无
中图分类号：
G642.3 [课程];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
在以新技术、新业态、新产业、新模式为特点的新经济快速发展的背景下,我国工程教育迫切需要培养多样化、创新型科技人才,新工科研究日趋成为工程教育创新改革的主流。2016年中国加入《华盛顿协议》,2017年教育部号召新工科研究与实践,从"复旦共识"到"天大行动",再到"北京指南",新工科建设"三部曲"起承转合、渐入佳境。文章通过文献分析,呈现新工科的提出背景与现实瓶颈、内涵特征与建设思路、国内外高校工程教育探索与创新试点案例等,以期为我国新工科建设添砖加瓦。
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