联合国教科文组织与全球教育治理

被引：29

作者：

杜越 ^{[1
,2
]}

机构：

[1] 北京师范大学研究生院

[2] 中国联合国教科文组织全委会

来源：

全球教育展望 | 2011年 / 40卷 / 05期

关键词：

联合国教科文组织; 全球教育治理;

D O I：

暂无

中图分类号：

G511 [教育改革与发展];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

在经济日益全球化的进程中,国际社会对教育问题的关注和重视已使教育的全球治理成为一种必然之势。本文首先对教育进入全球治理的议程进行了探讨;其次,以世界全民教育为例并从比较的角度分析了联合国教科文组织在全球教育治理中的比较优势;最后从三个方面展望了全球教育治理的未来发展。

引用

页码：60 / 64

页数：5

共 6 条

[1]

全球治理与教育变革:跨国与国际教育政策过程研究的重要性[J]. 卡伦·芒迪,申超.北京大学教育评论. 2011(01)

[2] 教育全球化全景透视:维度、影响与张力 [J].

项贤明 .

北京师范大学学报(社会科学版), 2008, (01) :5-13

[3] 全球治理与国际组织 [J].

韦伟强 .

东南亚纵横, 2007, (05) :64-69

[4]

全球大变革[M]. 社会科学文献出版社 , (英)戴维·赫尔德（D.Held）等著, 2001

[5]

Africa. Government of Canada. http://www.canadainternational.gc.ca/g8/summit-sommet/2005/africa-afrique-05.aspx . 2011

[6]

Message fromIrina Bokova,Director-Gener-al of UNESCO,2010International Year for the Rapproche-ment of Cultures. Irina Bokova. http://www.unesco.org/en/2010-international-year-for-the-rapprochement-of-cultures . 2011

← 1 →