第四代评估理论视角下的研究生项目评估

被引：24

作者：

文雯 ^{[1
]}

李雪 ^{[1
]}

王晶 ^{[2
]}

机构：

[1] 清华大学教育研究院

[2] 清华大学教务处

来源：

高等工程教育研究 | 2015年 / 03期

关键词：

高等教育质量保障; 研究生项目评估; 第四代评估理论;

D O I：

暂无

中图分类号：

G643 [研究生教育];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

现阶段,我国研究生教育内部质量保障的意识和能力较为薄弱,而英美等国在长期的理论研究和教育实践中已经形成了较为完善的自评估文化和内部质量保障体系。本文以第四代评估理论的视角,结合英美部分高校的实际经验,对西方国家作为内部质量保障手段之一的研究生项目评估进行研究,着重分析了英美高校研究生教育质量保障体系中的自评估文化、价值多元、回应式聚焦、以评促建等特点,以期对我国研究生教育内部质量保障体系建设提出建设性意见。

引用

页码：108 / 113

页数：6

共 11 条

[1] 我国研究生教育科类结构与经济、科技发展协调性的实证研究——基于协整理论的视角 [J].