改革开放40年研究生教育规模与经济增长动态关系研究

被引:10
作者
高斌 [1 ,2 ]
段鑫星 [1 ]
机构
[1] 中国矿业大学
[2] 山东女子学院
关键词
改革开放40年; 研究生教育规模; 经济增长; 动态关系; VAR模型;
D O I
暂无
中图分类号
G643.0 [研究生教育理论];
学科分类号
040106 ;
摘要
研究生教育历经40年发展,我国研究生教育正处于由大国向强国迈进的关键时期,规模在不断扩大,政策在不断变迁。以1978-2018年的数据为实证样本,数据源于《中国统计年鉴》和《中国教育统计年鉴》,建立VAR模型研究研究生教育规模与经济增长的动态关系。研究发现:滞后期为5,研究生教育规模与经济增长之间存在因果影响,在某种程度上,研究生教育规模每扩张1%,经济增长0.7%,研究生扩张能促进经济跨域式增长,研究生教育规模扩张与质量协同性不强会阻碍经济增长。应适当控制扩张速度,推动规模和质量协同发展、加大研究生教育经费投入,提升软硬实力、优化研究生教育结构,实现内涵式发展、完善研究生教育布局,促进区域协调式发展。
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