未来课堂的互动形式与特性研究

被引：45

作者：

陈卫东 ^{[1
]}

叶新东 ^{[2
]}

张际平 ^{[2
]}

机构：

[1] 苏州科技学院传媒科学与技术系

[2] 华东师范大学教育信息技术学系

来源：

电化教育研究 | 2011年 / 08期

关键词：

未来课堂; 互动; 课堂互动; 形式与特性;

D O I：

10.13811/j.cnki.eer.2011.08.014

中图分类号：

G420 [教学研究和改革];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

未来课堂是一个由人、技术、环境、资源等要素构成的泛在学习环境,是基于对传统课堂存在不足分析的基础上,通过使用新型的课堂教学技术和策略构建的满足学习者学习和发展需要的学习环境。互动是未来课堂的核心,未来课堂的互动除了人与人之间的人际互动之外,还包括人、技术、环境、资源四个维度之间的互动。研究未来课堂的互动形式与特性有助于更好地认识未来课堂,进行未来课堂的设计与应用研究。

引用

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页数：7

共 11 条

[1] 未来课堂设计与应用研究——教育技术研究的一个新领域 [J].