“学生评教”信奉什么教育哲学?

被引：55

作者：

潘艺林

机构：

[1] 华东理工大学高教所上海邮编

来源：

教育理论与实践 | 2005年 / 23期

关键词：

学生评教; 师生关系; 市场哲学;

D O I：

暂无

中图分类号：

G420 [教学研究和改革];

学科分类号：

摘要：

管理走向简单化、庸俗化,学生评教的积极意义受到了极度的重视。物极必反,倘若教师工作业绩如何,由学生的评判一锤定音,教师的无奈选择就可能是顺从、迎合学生的趣味,而不是也无法去教育、引导学生。评教的导向功能异化,师生关系的扭曲,必须引起教育研究者的警惕:不能把育人哲学等同于市场哲学,也不能用经济规律取代教育规律。

引用

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