2012年中国“985”大学效率评价——基于DEA-Tobit模型的教学-科研效率评价与结构-环境影响分析

被引：32

作者：

罗杭 ^{[1
]}

郭珍 ^{[2
]}

机构：

[1] 清华大学公共管理学院

[2] 北京大学光华管理学院

来源：

高等教育研究 | 2014年 / 12期

关键词：

“985”大学; 效率评价; 科学-教学效率; 结构-环境影响;

D O I：

暂无

中图分类号：

G647 [学校管理];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

通过对"985"大学展开系统性的分职能效率研究与内外部影响因素分析,结果发现:(1)"985"大学的科研效率显著低于教学效率,且科研效率之间的差距更为突出;(2)研究生培养效率显著低于本科生培养效率;(3)所谓的研究型大学,其科研效率并不理想,且不少大学的自然科学与社会科学研究效率高度失衡,但优势学科的高效率能保证学校较高的整体科研效率;(4)外部环境因素对效率水平没有显著影响,起作用的是一系列内部结构要素。

引用

页码：35 / 45

页数：11

共 13 条

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