基于认知心理学的人类分层传播模式

被引：13

作者：

莫永华 ^{[1
]}

寇冬泉 ^{[2
]}

机构：

[1] 广西师范学院信息技术系

[2] 广西师范学院教育系

来源：

电化教育研究 | 2005年 / 11期

关键词：

传播; 传播模式; 认知心理学; 学习理论;

D O I：

10.13811/j.cnki.eer.2005.11.006

中图分类号：

B842 [心理过程与心理状态];

学科分类号：

040201 ;

摘要：

除了学习和记忆的信息加工模型,认知心理学缺乏有效、全景式的模型。这是造成认知心理学在教育中应用不理想的主要原因。作者以当代认知心理学为基础,秉承OSI七层参考模型的分层思想,对学习和记忆的信息加工模型加以改进,提出了一个更加有效、全景式的新模式——基于认知心理学的人类分层传播模式,并结合该模式探讨相关学习理论。新模式能方便人们更好地理解和应用认知心理学。

引用

页码：38 / 41+46 +46

页数：5

共 7 条

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