教学活动理论的系统考察与方法论反思

被引：5
作者：
李松林 [1 ]
李文林 [2 ]
机构：
[1] 四川师范大学教科院
[2] 四川省南部县王家中学
来源：
外国中小学教育 | 2008年 / 01期
关键词：
教学活动理论; 系统考察; 方法论反思;
D O I：
暂无
中图分类号：
G420 [教学研究和改革];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
教学活动理论的关键是学生发展的活动机制问题。历史上的"自然主义"教学论、"观念"教学论、"经验"教学论、交往教学论、皮亚杰的发生认识论、前苏联的活动心理学以及国内的教学认识论、活动教学论等都对此进行了大量的探索。要深入揭示学生在教学活动基础上实现发展的内在机制,首先需要在系统考察教学活动理论的研究进展与认识成果的基础上,寻求研究方法论上的重大突破。
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