在线学习行为分析建模及挖掘

被引：94

作者：

胡艺龄 ^{[1
]}

顾小清 ^{[1
]}

赵春 ^{[2
]}

机构：

[1] 华东师范大学教育信息技术学系

[2] 华东师范大学信息化办公室

来源：

开放教育研究 | 2014年 / 20卷 / 02期

关键词：

学习分析; 在线学习; 行为分析; 数据挖掘; 系统建模;

D O I：

10.13966/j.cnki.kfjyyj.2014.02.011

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

在日趋精密数字技术条件下,学习模式已通过互联网、社会化媒体实现数字化。海量的学习信息以数据的形式蕴含着学习者的隐性行为特征。文章从数据挖掘与领域应用、学习行为及行为分析、网络行为分析模型三个角度对在线学习行为可能的应用方向进行综述研究,探讨学习者的在线学习行为的建模机制,建立了数据、机制、结果三层次模型,并从网络挖掘的角度对学习数据进行模式分类与解析。

引用

页码：102 / 110

页数：9

共 31 条

[1] 智慧教育:教育信息化的新境界 [J].