多重视角下的专业硕士就业质量状况——基于“2015年全国专业硕士调研”数据

被引:28
作者
于苗苗
马永红
包艳华
机构
[1] 北京航空航天大学公共管理学院
关键词
全日制非定向专业硕士; 就业指标; 就业去向; 就业质量;
D O I
10.16298/j.cnki.1004-3667.2017.02.15
中图分类号
G643 [研究生教育];
学科分类号
040106 ;
摘要
基于对全国2015年专业硕士毕业生的调研,从国家、社会、企业、高校和学生五个宏观和微观层面进行就业质量分析。发现接近八成学生实现直接就业,专业的社会需求度、人职匹配度、专业忠诚度、就业满意度、期望职业匹配度、工作对未来职业发展的重要性等就业指标值较高,说明定位于实践性、职业性和应用性人才的专业硕士,其应有的就业优势在实际就业环境中得到一定体现,但仍然有进步空间。也呈现出就业去向多元化、自主创业率不高、就业地选择受地方消费水平和工资待遇影响、高校就业服务体系有待进一步改善等特点。基于此,应提高专业学位学生的可雇佣性、优化创业环境、增强高校与就业市场的互动。
引用
收藏
页码:69 / 74
页数:6
相关论文
共 5 条
[1]   美国创新创业教育体系的建设与启示 [J].
郝杰 ;
吴爱华 ;
侯永峰 .
高等工程教育研究, 2016, (02) :7-12
[2]   创业教育要贯穿学校教育全过程 [J].
周志成 ;
刘金兰 ;
宋杰 .
北京联合大学学报(人文社会科学版), 2015, 13 (04) :109-117
[4]   全日制专业学位硕士的“相对剥夺感”调适论析 [J].
孔国庆 .
现代大学教育, 2012, (01) :105-109
[5]   全日制专业学位研究生教育跟踪研究思考 [J].
马永红 ;
赵世奎 ;
李晔 .
研究生教育研究, 2011, (01) :74-77