媒介教育教什么?——20世纪西方媒介素养理念的变迁

被引：37

作者：

黄旦 ^{[1
]}

郭丽华 ^{[2
]}

机构：

[1] 复旦大学信息与传播研究中心

[2] 广西大学文化与传播学院

来源：

现代传播(中国传媒大学学报) | 2008年 / 03期

关键词：

媒介素养; 西方媒介素养教育; 大众文化;

D O I：

10.19997/j.cnki.xdcb.2008.03.036

中图分类号：

G206 [传播理论];

学科分类号：

050302 ;

摘要：

西方媒介素养教育已历时四分之三世纪,由于各地状况不一,关于媒介教育的理解及实践却不尽相同。媒介教育教什么?本文以此为线索,对西方媒介教育及其研究的历史进行梳理,分析其重点和理念的变迁,认为西方媒介教育观念始终是以"公民"为起点,延续的是西方启蒙运动以来那种理性、自主的传统。西方媒介素养教育的观念与实践,与西方国家的社会、文化、媒介、教育的传统密切相关,这是中国媒介素养教育在向西方的学习与借鉴中不应忽视的。

引用

页码：120 / 123+138 +138

页数：5

共 5 条

[1] 国外媒介教育发展探析 [J].