动态学生模型与智能支持服务研究

被引：18

作者：

刘宇 ^{[1
]}

解月光 ^{[2
]}

机构：

[1] 南京邮电大学传媒技术学院

[2] 东北师范大学软件学院

来源：

中国电化教育 | 2006年 / 10期

关键词：

学习支持服务; 动态学生模型; 模糊评价; 差别化刺激;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

远程学习支持的关键在于依据学生的差异提供个性化的服务。本文在开发实践的基础上,探讨了智能支持系统提取远程学习者个性特征和认知能力等参数,评价并建立动态学生模型库的方法;通过模糊综合评价,给出自适应的学习支持策略和信息反馈,使不同层次的学生得到深度不同的解答、水平合适的知识与技能训练,维持其学习动机,促进其认知能力的提高。

引用

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页码：94 / 98

页数：5

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