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职业教育产教深度融合机制创新研究
被引:170
作者
:
杨运鑫
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
广州大学
广州大学
杨运鑫
[
1
]
罗频频
论文数:
0
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0
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0
机构:
广州大学
广州大学
罗频频
[
1
]
陈鹏
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0
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机构:
广东省电子信息技工学校
广州大学
陈鹏
[
2
]
机构
:
[1]
广州大学
[2]
广东省电子信息技工学校
来源
:
职业技术教育
|
2014年
/ 35卷
/ 04期
关键词
:
现代职业教育体系;
产教融合;
机制创新;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G719.2 [中国];
学科分类号
:
040108 ;
摘要
:
职业教育就是就业教育,就业教育的核心是产教融合。现代职教体系下的产教深度融合,是培养高素质劳动者和技能型人才的根本途径。职业教育实践维度操作层面的产教深度融合,尚需创建和完善相关的统筹督导机制、法规保障机制、激励补偿机制、多元配置机制、协调联动机制和质量评价机制等。
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页码:39 / 43
页数:5
相关论文
共 3 条
[1]
中国新合作职业教育论纲
[J].
杨运鑫
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
广州大学高等教育研究所
杨运鑫
.
教育与职业,
2013,
(35)
:5
-7
[2]
企业生态创新的机理研究[D]. 董颖.浙江大学. 2011
[3]
行业缺少人才向行指委问责 .2 翟帆. 中国教育报 . 2013
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共 3 条
[1]
中国新合作职业教育论纲
[J].
杨运鑫
论文数:
0
引用数:
0
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机构:
广州大学高等教育研究所
杨运鑫
.
教育与职业,
2013,
(35)
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企业生态创新的机理研究[D]. 董颖.浙江大学. 2011
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行业缺少人才向行指委问责 .2 翟帆. 中国教育报 . 2013
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