试析“双一流”建设政策工具视角下的学科治理

被引：7
作者：
许杰
机构：
[1] 国家教育行政学院
来源：
国家教育行政学院学报 | 2021年 / 12期
关键词：
学科治理; 双一流; 政策工具; 学科建设; 合法性; 治理;
D O I：
暂无
中图分类号：
G642.3 [课程];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
有效执行"双一流"建设政策,工具选择是重中之重,关涉政策目标的达成度。传统"学科建设"话语的惯性思维引发"双一流"建设工具选择的合法性危机,使得"双一流"建设政策的有效实施遭遇新挑战。要实现政策预期价值,从根源上应该抛弃旧的学科建设话语体系,确立一种"新的思维",以此对政策工具选择进行顶层设计,从理念价值、制度路径和行动机制层面进行系统调整,提升工具的针对性和实效性。学科治理作为"双一流"建设政策执行的工具选择,是治理工具在学科层面的适用,是对行政本位和管理主义的学科建设路径依赖的突破创新。相对于"学科建设"话语,"学科治理"能够更好地体现国家战略,实现"双一流"建设的中长期发展战略目标。
引用
收藏
页码：48 / 56
页数：9
相关论文
共 34 条
[1]  
教育政策合法性研究.[D].赵爽.东北师范大学.2005, 04
[2]  
“两个一流”：当利益遇到理想.[N].马陆亭;.光明日报.2016,
[3]  
学科的境况与大学的遭遇.[M].王建华.教育科学出版社.2014,
[4]  
国外教育政策研究基本文献讲读.[M].刘复兴; 编.北京大学出版社.2013,
[5]  
高等教育的未来.[M].(美) 纽曼 (Newman;F.) ; (美) 科特瑞亚 (Couturier;L.) ; (美) 斯葛瑞 (Scurry;J.) ; 著.北京大学出版社.2012,
[6]  
公共服务中的伙伴.[M].(美) 萨拉豪; 著.商务印书馆.2008,
[7]  
政府分权与大学自主.[M].许杰; 著.广东高等教育出版社.2008,
[8]  
政策科学.[M].陈振明主编;.中国人民大学出版社.2003,
[9]  
公共政策分析.[M].陈振明主编;.中国人民大学出版社.2003,
[10]  
市民社会理论的研究.[M].邓正来著;.中国政法大学出版社.2002,
1234