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我排完课程表后,发现人工智能最大的冲击是教育 .2 徐扬生. 中国源头创新百人会年度论坛 . 2017
人工智能时代教师专业发展的机遇和挑战
被引：8
作者：
董瑶瑶
李志超
机构：
[1] 浙江师范大学教师教育学院
来源：
关键词：
人工智能;
教师专业发展;
机遇;
挑战;
D O I：
暂无
中图分类号：
G451 [教师];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
本文从教师专业发展的动因、新师徒制的发展、精准教育的实现及泛在学习的推进出发,分析人工智能时代教师专业发展的机遇,强调教师应在教学内容上求创新、课堂教学上求突破,告别传统题海战术,探索教学新方式,重视学生反馈,在数据支持下实现精准教学。
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