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脑机接口技术教育应用的研究进展
被引:17
作者
:
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柯清超
王朋利
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机构:
华南师范大学教育信息技术学院
王朋利
机构
:
[1]
华南师范大学教育信息技术学院
来源
:
中国电化教育
|
2019年
/ 10期
关键词
:
脑机接口;
学习者状态;
神经反馈训练;
BCI教学系统;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
R318-4 [];
G434 [计算机化教学];
学科分类号
:
0831 ;
040110 ;
摘要
:
脑机接口(BCI)是脑科学与计算机科学交叉领域的前沿技术。BCI能够记录和分析学习者在学习过程中的脑活动状态,通过基于BCI的系统认知训练能够有效改善脑活动状态,增强学习者对脑部的控制能力,这使其在教育教学中能够产生广泛而深远的应用前景,但当前BCI教育应用的研究尚处于起步阶段。该文分析了BCI教育应用的基础理论方法、常见BCI教育应用系统以及BCI教学实践与实证研究进展,并在此基础上,指出了脑机接口教育应用的发展方向:脑科学与BCI的融合、智能技术与BCI测量的结合与分析、BCI教育应用场景的突破和实现基于云端的学习等,最后介绍了国内BCI教育应用研究的进展。
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