由“文”到“语”——清末民国中小学英语教科书之演变

被引：4
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作者：
吴驰
机构：
[1] 湖南师范大学英语教学部
来源：
湖南师范大学教育科学学报 | 2012年 / 11卷 / 03期
关键词：
文; 语; 清末民国; 中小学英语教科书; 演变;
D O I：
暂无
中图分类号：
G633.41 [英语];
学科分类号：
摘要：
从1904年《奏定学堂章程》正式颁布为标志,现代学制开始到1949年新中国成立,在这近半个世纪的时间中,中小学英语教科书从无到有;从清末注重"文"逐渐发展为到民国中后期强调"语"。"文"指"英文";而"语"则指"英语"。"英文"侧重的是文字,即语言学习四项基本技能中的"读"和"写";而"英语"侧重的是其中的"听"和"说"。在清末到民国中小学英语教科书发展的这个历史过程中,这一变化尤其明显。
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