Newsela:探索自适应学习之路

被引：2

作者：

徐丽芳 ^{[1
]}

王莹超 ^{[2
]}

机构：

[1] 武汉大学数字出版研究所

[2] 武汉大学信息管理学院

来源：

出版参考 | 2017年 / 05期

关键词：

个性化阅读; 分级阅读模式; 自适应学习; 分级付费模式;

D O I：

暂无

中图分类号：

G210.7 [新闻工作自动化、网络化]; G632.4 [教学法与教学组织];

学科分类号：

050301 ; 040102 ;

摘要：

本文简要介绍了个性化阅读学习平台Newsela,它基于分级阅读测评为K12用户量身打造个性化阅读内容和方式。目前,它已在美国教育界产生了相当大的影响,约四分之三的教师正在使用该平台。然而,Newsela的野心并不止于此。打造线上追踪、分析和反馈学生数据,线下教师据此制定个性化教案的自适应学习场景,才是它的目标所在。此外,为了提高研发能力,给用户提供更优质的服务,Newsela探索出独具特色的分级付费的盈利模式。

引用

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