我国教师专业化发展的瓶颈及对策探析

被引：4

作者：

韦世强

机构：

[1] 桂林师范高等专科学校政治与社会学系

来源：

关键词：

教师专业化; 发展; 瓶颈; 对策;

D O I：

10.13615/j.cnki.1004-3985.2008.17.048

中图分类号：

G659.2 [中国];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

一系列瓶颈的存在,严重制约了我国教师专业化进程。与发达国家相比,我国的教师专业化无论是发展程度还是发展速度都有不少差距。只有提高思想意识、健全法律法规、增强发展动力、改革教师教育体制,多管齐下,才能突破瓶颈,加速我国教师专业化的进程。

引用

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页数：2

共 7 条

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