本科教学:研究型大学的核心使命——“大学之道”在美国研究型大学的回归

被引：19

作者：

潘金林 ^{[1
]}

龚放 ^{[2
]}

机构：

[1] 常州工学院教育学院

[2] 南京大学高等教育研究所

来源：

关键词：

美国研究型大学; 本科教学; 核心使命; 道德职业;

D O I：

暂无

中图分类号：

G649.712 [];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

美国研究型大学面对公众对其忽视本科教学、追求"失去灵魂的卓越"的批评,开始重新审视大学理念,将本科教学作为大学的核心使命,并采取多种措施激励教师投身本科教学。

引用

页码：92 / 94

页数：3

共 7 条

[1]

一流大学卓越校长[M] (美) 维斯特 (Vest;C.) ; 著北京大学出版社 2008,

[2]

令人骄傲的传统与充满挑战的未来[M] (美) 沃德 (Ward;D.) ; 编清华大学出版社 2007,

[3]

创造未来[M] (美)罗德斯(Rhodes; F. H. T. )著清华大学出版社 2007,

[4]

21世纪的大学[M] (美)詹姆斯·杜德斯达(JamesJohnsonDuderstadt)著;刘彤主译; 北京大学出版社 2005,

[5]

关于美国教育改革的演讲[M] (美)欧内斯特·L.博耶(ErnestL.Boyer)著;涂艳国;方彤译; 教育科学出版社 2002,

[6]

大学的功用[M] (美)克尔(Kerr;Clark)著;陈学飞等译; 江西教育出版社 1993,

[7]

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