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对我国研究生教育课程体系改革的思考——基于调查问卷统计结果分析的建议
被引:53
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
罗尧成
机构
:
[1]
上海理工大学出版印刷学院上海
来源
:
高等教育研究
|
2005年
/ 11期
关键词
:
研究生教育;
课程体系;
改革;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G643.2 [教学理论];
学科分类号
:
040106 ;
摘要
:
对全国八所重点大学部分研究生的问卷调查显示,我国研究生教育课程体系设置存在问题。针对这些问题的改革建议是:研究生教育课程体系改革应与学制的调整紧密结合;实现本硕、硕博课程的一体化设计,保障课程体系的层级性;优化公共基础课程的设置与教学,提高课程教学效果;增大任选课程比重,构建研究生个体课程体系;重视跨学科课程、研究方法类课程和前沿性课程。“避免统一化,突出差异性”,应成为我国研究生教育课程体系改革的基本准则。
引用
收藏
页码:65 / 71
页数:7
相关论文
共 2 条
[1]
构建合理的研究生教育课程体系
[J].
谢安邦
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
华东师范大学高等教育研究所 上海
谢安邦
.
高等教育研究 ,
2003,
(05)
:68
-72
[2]
授予博士硕士学位和培养研究生的学科专业简介[M]. 高等教育出版社 , 国务院学位委员会办公室, 1999
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共 2 条
[1]
构建合理的研究生教育课程体系
[J].
谢安邦
论文数:
0
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0
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0
机构:
华东师范大学高等教育研究所 上海
谢安邦
.
高等教育研究 ,
2003,
(05)
:68
-72
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