中华优秀传统文化传承与学生发展核心素养研究

被引：103

作者：

赵景欣 ^{[1
]}

彭耀光 ^{[2
]}

张文新 ^{[3
]}

机构：

[1] 山东师范大学心理学院

[2] 山东省齐鲁文化研究院

[3] 山东师范大学

来源：

中国教育学刊 | 2016年 / 06期

关键词：

中华优秀传统文化; 学生发展核心素养; 立德树人;

D O I：

暂无

中图分类号：

G41 [思想政治教育、德育];

学科分类号：

030505 ;

摘要：

建构适应个人终身发展和社会发展需要的学生发展核心素养框架,已经成为落实立德树人任务的关键和基础。传承中华优秀传统文化是建构学生发展核心素养框架的必然要求。应该作好中华优秀传统文化在学生发展核心素养框架构建中的定位,通过科学的方法系统梳理和分析中华文化中能够融入学生发展核心素养中的优秀基因。中华传统文化中主张"仁民爱物",倡导爱人如己、心怀天下和奉献社会;主张"孝亲爱国",注重激发个体的乡土情感和家国情怀;重视人格修养,倡导"重义轻利""诚信自律"精神;重视礼仪教育,倡导礼敬谦和、遵守规范、举止文明,这些思想精粹应成为建构学生核心素养框架的重要资源。

引用

页码：23 / 28

页数：6