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我国教育技术领域眼动研究的现状与趋势分析
被引:8
作者:
冯小燕
王志军
吴向文
机构:
[1] 天津师范大学教育科学学院
来源:
关键词:
教育技术;
眼动研究;
学习资源;
多媒体学习;
可视化分析;
D O I:
10.13541/j.cnki.chinade.2016.10.002
中图分类号:
G434 [计算机化教学];
学科分类号:
040110 ;
摘要:
眼动研究作为一种重要的心理学实验研究方法,为教育技术研究提供了新的视角与方法。利用科学文献可视化分析工具Cite Space,结合具体内容分析,对教育技术领域眼动研究相关的文献分布、作者和机构合作网络、研究热点聚类、实验设计与实施情况进行知识图谱展示和计量学分析,较为系统地展示了我国教育技术领域眼动研究的发展脉络、现状、热点及趋势,为教育技术研究者开展眼动研究提供有价值的参考。
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