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面向“卓越工程师”培养的课程体系和教学内容改革
被引：456
作者：
林健
[1
,2
]
机构：
[1] 清华大学工程教育研究中心
[2] 清华大学教育研究院
来源：
关键词：
卓越工程师教育培养计划;
卓越工程师培养;
课程体系的价值取向;
模块化课程体系结构;
课程体系整合重组;
教学内容改革;
D O I：
暂无
中图分类号：
G642.4 [教学法与教学组织];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
课程体系和教学内容改革是成功地进行卓越工程师培养必须完成的一项至关重要而又具有挑战性的关键工作。本文根据"卓越工程师教育培养计划"的总体要求,面向卓越工程师的培养,分析和研究相应的课程体系和教学内容改革。首先分析课程体系的价值取向,其次研究课程体系应采用的结构形式,最后系统地探讨课程体系的整合与重组,以期为"卓越计划"参与高校进行参与专业课程体系和教学内容的改革提供借鉴和参考,为卓越工程师的成功培养奠定基础。
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