创新思维 策略训练——小学语文作业优化设计探索与实践

上海市二期课改实施以来,小学语文教师在教材教法的钻研、教学模式的转变等诸多方面做出了较多的努力与尝试,并取得了一定成效。但是,学生作业负担较重,家长辅导难度较高,教师布置作业所得效果堪忧的情况仍然没有得到太大的改善。如何创新思路,并通过有效的策略与方法,优化小学语文作业设计,提升学生的作业兴趣,使小学语文作业真正成为课堂教学的画龙点睛之笔?笔者结合前人研究经验以及自己的教学实践,做出了有价值的尝试与探索。