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大数据背景下高职院校计算机应用基础类课程教学改革与探索
被引：8
作者：
杨纪争
机构：
[1] 河南工业职业技术学院
来源：
关键词：
高职院校;
应用基础;
教学改革与探索;
教学改革思路;
大数据背景下;
新一代信息技术;
网络学习平台;
D O I：
10.19353/j.cnki.dzsj.2020.09.027
中图分类号：
TP3-4 [];
G712 [教学理论、教学法];
学科分类号：
0812 ;
040102 ;
摘要：
<正>新一代信息技术与传统行业融合的不断深入,为高职类计算机基础课程在教学方面提供了新的可能,但同时也提出了更高、更新的要求,本文通过分析"计算机应用基础"课程在实际教学中存在的问题,提出了一种在大数据背景下的"计算机应用基础"课程教学改革思路,通过深层次的剖析大数据背景下的教学改革措施,为高职院校计算机基础课程在教学实践中提供参考和新的思路。以大数据、云计算为核心的新一代计算机科学技术的快速发展,对经济社会的发展、人们的生活习惯、学习形式的改变以及高等教育的教学思想都产生了深远的影响。为了顺应时代要求,加快学生对现代信息科学技术知识的学习与吸收,对于高职院校而言,与时俱进,打破传统的教学模式,立足课程的授课目标群体,结合
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