在专题教学中落实物理核心素养——对图像“化曲为直”的处理培养“建模和演绎推理”能力

被引：4

作者：

郁梅

机构：

[1] 上海大学附属中学

来源：

关键词：

学科核心素养; 科学思维; 构建物理模型; 演绎推理; “化曲为直”;

D O I：

暂无

中图分类号：

G633.7 [物理];

学科分类号：

摘要：

新一轮的教学改革正火热展开,教学目标由原来的"三维目标"转化为"学科核心素养",核心素养包含的内容很多,如何在课堂中落实核心素养,成为新一轮改革的重点,本文通过分析专题教学中图像处理问题,培养学生的模型建构和科学推理能力,从而落实学生的物理学科核心素养.

引用

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