论教育管理学的“两层面三层次”方法体系

被引：8
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作者：
张新平 [1 ,2 ]
陈红燕 [3 ]
机构：
[1] 南京师范大学教育社会学研究中心
[2] 南京师范大学教育领导与管理研究所
[3] 不详
来源：
教育研究 | 2012年 / 33卷 / 10期
关键词：
教育管理学; 方法体系; 教育管理研究; 教育管理工作; 方法技术;
D O I：
暂无
中图分类号：
G40-058 [教育管理学];
学科分类号：
摘要：
教育管理学的方法体系是由"两层面三层次"所构成的一个结构系统"。两层面"是指,教育管理学的方法体系可区分为教育管理研究的方法体系和教育管理工作的方法体系,这两个层面既相互联系又彼此独立。"三层次"是指,每一个层面的方法体系都是由密切相关的方法论、方式与具体的方法技术构成的一个有机系统。"两层面三层次"之间存在着复杂的互动关系。
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共 13 条
  • [1] 论教育管理学的社会科学属性
    张新平
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