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现代教师论.[M].陈永明主编;.上海教育出版社.1999,
大学教师教学学术水平的内涵
被引：15
作者：
耿冰冰
机构：
[1] 北京理工大学北京:
来源：
关键词：
大学教师;
教学;
学术内涵;
D O I：
10.15918/j.jbitss1009-3370.2002.04.005
中图分类号：
G642.4 [教学法与教学组织];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
教学与科研的紧密结合是大学教师的职责。明确教学学术内涵有利于大学教师提高教学质量。
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