网络教育与学习适应性研究综述

被引：98

作者：

陈肖生

机构：

[1] 华中科技大学

来源：

中国远程教育 | 2002年 / 03期

关键词：

网络; 网络教育; 适应; 适应性; 学习适应性; 综述;

D O I：

10.13541/j.cnki.chinade.2002.03.002

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

网络教育作为新的教学组织形式被越来越多的大学所采用。采用这种教学组织形式学习的学生对其究竟适应到什么程度,是什么因素影响着学生在这种教学组织形式下的学习适应性,这是摆在我们面前急需回答的问题。本文仅就国内外关于网络教育与学习适应性方面的研究做一文献综述。

引用

页码：6 / 8+13 +13-79

页数：5

共 13 条

[1] 网络教育:强化质量监控规范有序发展 [J].

邓幸涛 .

中国远程教育, 2001, (08) :6-8

[2] 网络学习环境的特征与设计 [J].

卢锋 ;

吴伟敏 .

中国远程教育, 2001, (07) :21-23

[3] 他们为什么选择网络教育 [J].

夏巍峰 .

中国远程教育, 2001, (05) :40-41+49

[4] 基于现代信息技术的教育改革与创新 [J].

宗秋荣 .

教育研究, 2001, (05) :41-45

[5] 网络时代的课程理念及课程改革 [J].

吴刚 .

全球教育展望, 2001, (01) :26-29

[6] 远程教育:一种后现代教育 [J].

孙福万 .

开放教育研究, 1999, (05) :3-6

[7] 论21世纪学习环境的走向:从实到虚 [J].

李力 .

现代远距离教育 , 1999, (03) :18-21

[8] 信息时代的教育及其发展策略 [J].

张立康 .

中国成人教育, 1999, (05) :15-16

[9] 开放教育特质论 [J].

梁士荣 .

开放教育研究, 1999, (01) :8-11+45

[10] 中学生的学习适应性与其人格特征、心理健康的相关研究 [J].

宋广文 .

心理学探新, 1999, (01) :44-47

← 1 2 →