将CDIO引入工科院校大学英语教学的研究与实践

被引：23

作者：

陈冬松

机构：

[1] 吉林化工学院高等教育研究所

来源：

安徽工业大学学报(社会科学版) | 2010年 / 27卷 / 02期

关键词：

CDIO; 工程教育模式; 工科院校; 大学英语; 教学改革;

D O I：

暂无

中图分类号：

H319 [语文教学];

学科分类号：

050201 ;

摘要：

在大学英语教学中引入CDIO工程教育改革理念与模式,可以使学生提高学习效率和效果,培养学生工程思维能力,团队合作、主动学习、勇于创新的精神,产生了积极效应。

引用

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页码：107 / 108+125 +125

页数：3

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[1] 联结理论与实践的CDIO——清华大学创新性工程教育的探索 [J].

顾学雍 .

高等工程教育研究, 2009, (01) :11-23

[2]

皮格马利翁效应[M]. 北京工业大学出版社 , 陈敏编著, 2005