美国eMSS教师在线学习项目述评

被引：2

作者：

王美

任友群

机构：

[1] 华东师范大学课程与教学系学习科学研究中心

来源：

远程教育杂志 | 2009年 / 17卷 / 01期

关键词：

eMSS项目; 教师在线学习; 新任科学教师培训;

D O I：

10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2009.01.015

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

美国eMSS项目是一个在线技术支持下的教师学习的知名项目,它为中学新任科学教师提供来自教学专家和内容专家的指导,以最终促进学生在科学学习上的成功。本文介绍了eMSS项目的背景、理论基础、逻辑模型及其在线学习环境,并对项目聚焦于特定学科内容、将学徒制与在线共同体巧妙结合、以学生的学习成功为根本目标、重视导师与科学家及项目促进者的领导力培训等特点逐一评述,以期为我国的教师教育信息化发展提供一定的启发。

引用

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