知识建构:认知与技术的融合

被引：12

作者：

陈娬

机构：

[1] 华南师范大学教育信息技术学院

来源：

关键词：

知识建构; 背景; 知识论坛; 实践;

D O I：

10.13811/j.cnki.eer.2011.06.015

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

知识建构是以知识社会与学习反思为社会背景,整合技术与认知的力量,根据知识建构的原则专门设计的网上异步教学平台——知识论坛,为知识建构的开展提供了理想的实践环境。知识建构践行于教学当中,需要注意以主题式开展学习、教师引导、学生自主建构和学习评价等四个环节。

引用

页码：15 / 18+25 +25

页数：5

共 5 条

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