共 27 条
人工智能赋能课堂教学评价改革与技术实现的框架构建
被引:148
作者:

吴立宝
论文数: 0 引用数: 0
h-index: 0
机构:
天津师范大学教育学部 天津师范大学教育学部

论文数: 引用数:
h-index:
机构:

曹一鸣
论文数: 0 引用数: 0
h-index: 0
机构:
北京师范大学数学科学学院 天津师范大学教育学部
机构:
[1] 天津师范大学教育学部
[2] 北京师范大学数学科学学院
来源:
关键词:
人工智能;
课堂教学评价;
情绪识别;
教师行为;
D O I:
暂无
中图分类号:
G434 [计算机化教学];
学科分类号:
040110 ;
摘要:
作为强大技术推动力的人工智能正引发着一场技术革命,推动社会步入智能时代。开展人工智能下的课堂教学评价,能够辅助智慧评价的高效开展、关注情感信息的动态变化、还原真实课堂的精准采集、实现师生成长的轨迹追踪。通过对象层、数据层、技术层和应用层四个层面的系统架构,搭建人工智能下课堂教学评价的实践路径,指向课堂语言分析、课堂行为分析、课堂情感分析与课堂教学评价体系四大应用场景。未来人工智能下课堂教学评价的深度发展与广泛应用还需探索专业化的评价指标构建、加强个性化的教师行为反馈、着眼发展性的未来教育挑战。
引用
收藏
页码:94 / 101
页数:8
相关论文
共 27 条
[1]
教育人工智能的下一步——应用场景与推进策略
[J].
杨晓哲
;
任友群
.
中国电化教育,
2021, (01)
:89-95

杨晓哲
论文数: 0 引用数: 0
h-index: 0
机构: 华东师范大学教育学部课程与教学研究所

论文数: 引用数:
h-index:
机构:
[2]
基于人工智能的课堂教学分析
[J].
孙众
;
吕恺悦
;
骆力明
;
陈美玲
;
许林
;
施智平
.
中国电化教育,
2020, (10)
:15-23

论文数: 引用数:
h-index:
机构:

论文数: 引用数:
h-index:
机构:

论文数: 引用数:
h-index:
机构:

陈美玲
论文数: 0 引用数: 0
h-index: 0
机构:
全国中小学计算机教育研究中心北京研究部 首都师范大学信息工程学院

许林
论文数: 0 引用数: 0
h-index: 0
机构:
中央电化教育馆 首都师范大学信息工程学院

施智平
论文数: 0 引用数: 0
h-index: 0
机构:
首都师范大学交叉科学研究院 首都师范大学信息工程学院
[3]
改进的多目标回归学生课堂行为检测方法
[J].
刘新运
;
叶时平
;
张登辉
.
计算机工程与设计,
2020, 41 (09)
:2684-2689

论文数: 引用数:
h-index:
机构:

叶时平
论文数: 0 引用数: 0
h-index: 0
机构:
浙江树人大学信息科技学院 常州大学信息科学与工程学院

张登辉
论文数: 0 引用数: 0
h-index: 0
机构:
浙江树人大学信息科技学院 常州大学信息科学与工程学院
[4]
基于人体骨架信息提取的学生课堂行为自动识别
[J].
徐家臻
;
邓伟
;
魏艳涛
.
现代教育技术,
2020, (05)
:108-113

论文数: 引用数:
h-index:
机构:

论文数: 引用数:
h-index:
机构:

魏艳涛
论文数: 0 引用数: 0
h-index: 0
机构: 华中师范大学教育信息技术学院
[5]
新中国成立70年课堂教学评价标准的回顾与展望
[J].
罗祖兵
;
郭超华
.
中国教育学刊,
2020, (01)
:55-61

罗祖兵
论文数: 0 引用数: 0
h-index: 0
机构: 华中师范大学教育学院

论文数: 引用数:
h-index:
机构:
[6]
基于人工智能视频处理的课堂学生状态分析
[J].
贾鹂宇
;
张朝晖
;
赵小燕
;
闫晓炜
.
现代教育技术,
2019, 29 (12)
:82-88

论文数: 引用数:
h-index:
机构:

论文数: 引用数:
h-index:
机构:

赵小燕
论文数: 0 引用数: 0
h-index: 0
机构: 北京科技大学自动化学院

论文数: 引用数:
h-index:
机构:
[7]
如何分析课堂发言:人工智能与统计方法的结合
[J].
赵明明
;
周森
.
北京大学教育评论,
2019, 17 (04)
:35-44+184

赵明明
论文数: 0 引用数: 0
h-index: 0
机构:
香港教育大学特殊教育与辅导学系 香港教育大学特殊教育与辅导学系

论文数: 引用数:
h-index:
机构:
[8]
面向情绪识别的脑电特征研究综述
[J].
张冠华
;
余旻婧
;
陈果
;
韩义恒
;
张丹
;
赵国朕
;
刘永进
.
中国科学:信息科学,
2019, 49 (09)
:1097-1118

论文数: 引用数:
h-index:
机构:

论文数: 引用数:
h-index:
机构:

论文数: 引用数:
h-index:
机构:

论文数: 引用数:
h-index:
机构:

论文数: 引用数:
h-index:
机构:

赵国朕
论文数: 0 引用数: 0
h-index: 0
机构:
中国科学院心理研究所 清华大学计算机科学与技术系

论文数: 引用数:
h-index:
机构:
[9]
基于人工智能的课堂教学行为分析方法及其应用
[J].
刘清堂
;
何皓怡
;
吴林静
;
邓伟
;
陈越
;
王洋
;
张妮
.
中国电化教育,
2019, (09)
:13-21

刘清堂
论文数: 0 引用数: 0
h-index: 0
机构:
华中师范大学教育信息技术学院 华中师范大学教育信息技术学院

论文数: 引用数:
h-index:
机构:

吴林静
论文数: 0 引用数: 0
h-index: 0
机构:
华中师范大学教育信息技术学院 华中师范大学教育信息技术学院

论文数: 引用数:
h-index:
机构:

陈越
论文数: 0 引用数: 0
h-index: 0
机构:
北京中庆现代技术股份有限公司 华中师范大学教育信息技术学院

论文数: 引用数:
h-index:
机构:

张妮
论文数: 0 引用数: 0
h-index: 0
机构:
华中师范大学教育信息技术学院 华中师范大学教育信息技术学院
[10]
基于CNN和BiLSTM网络特征融合的文本情感分析
[J].
李洋
;
董红斌
.
计算机应用,
2018, 38 (11)
:3075-3080

论文数: 引用数:
h-index:
机构:

论文数: 引用数:
h-index:
机构:
