基于Ubiquitous的融合学习——海外案例分析及其启示

被引：5

作者：

赵海兰

机构：

[1] 华东师范大学教育科学学院教育信息技术系

来源：

中国电化教育 | 2008年 / 07期

关键词：

u-Learning; 海外案例; 启示;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

目前,很多国家和地区从国家层次上进行有关Ubiquitous学习的研究和实践,开始从e-Learning时代过渡到u-Learning时代,而我国在这一方面还处在刚刚起步的阶段。本文通过文献调研和案例分析,研究了若干其他国家和地区的u-Learning案例,从所采用的学习理论、组织形式、技术手段等几个方面进行了阐述。最后,综合这几个案例的分析情况,探讨了它们对于我国开展类似研究的启示。

引用

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