青少年期身心发展特点

被引：186

作者：

林崇德

李庆安

机构：

[1] 北京师范大学发展心理研究所,北京师范大学发展心理研究所北京,北京

来源：

北京师范大学学报(社会科学版) | 2005年 / 01期

关键词：

道德; 青少年; 生理; 认知; 社会性;

D O I：

暂无

中图分类号：

B844.2 [青少年心理学];

学科分类号：

040202 ;

摘要：

青少年的身心发展特点是对其进行思想道德建设的心理学依据。从青少年生理、认知和社会性等三个方面的发展变化特点而讨论青少年的身心发展特点 ,这是国际和国内心理学界的通行做法。青少年的生理发展不外是身体外形、内脏机能和性的成熟等三类变化。青少年的认知发展具有三大特点 :第一 ,抽象逻辑思维处于优势的地位 ;第二 ,辩证思维逐渐发展 ;第三 ,思维品质的表现隐含着矛盾。青少年社会性发展的实质 ,就是实现其社会化 ,这包括青少年社会认知、社会交往、性别角色差异、亲社会行为、依恋和自我等方面的发展

引用

页码：48 / 56

页数：9