博士研究生招生“申请—审核”制公平性评析

被引：3

作者：

吴根洲

韩田田

机构：

[1] 南昌大学教育学院

来源：

教育与考试 | 2017年 / 02期

关键词：

博士研究生; 招生; “申请—审核”制; 公平性;

D O I：

10.16391/j.cnki.jyks.2017.02.008

中图分类号：

G643 [研究生教育];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

X大学Y学院(部)2014—2016年的招生数据表明,博士研究生招生实行"申请—审核"制在现有的环境下存在着明显的人为不公平因素。大多数专业在复试环节存在打分异常现象,审核成绩排名极低的考生在复试环节获得了极高的分数,审核成绩具有很强竞争力的部分考生则在复试环节仅获得了极低的分数,这种异常也在一定程度上导致了录取结果的逆转。外语考试安排在复试阶段并设置及格线可能有助于提升博士研究生招生的科学性,但是在保障公平性方面的作用十分有限。

引用

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