平板电脑进课堂教育规律为主导

被引：13

作者：

卢秋红

徐靖程

余胜泉 ^{[1
]}

谢忠新 ^{[2
]}

机构：

[1] 北京师范大学教育技术学院

[2] 上海市浦东教育信息中心

来源：

关键词：

平板电脑; 教育规律; 余胜泉; 进课堂;

D O I：

暂无

中图分类号：

TP368.3 [个人计算机]; G434 [计算机化教学];

学科分类号：

081201 ; 040110 ;

摘要：

<正>问:平板电脑进课堂会给教学带来哪些变化?余胜泉:平板电脑进入课堂主要不是作为传递知识的媒介,而是作为一种认知工具,让学生利用平板电脑对知识进行转变、加工、表达、探究,利用平板电脑对知识进行协同,而不是简单地把知识数字化。平板电脑给教学带来的变化是改

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平板电脑进课堂 教育规律为主导