当前美国研究型大学通识教育课程实施存在的困难

被引：10

作者：

孔令帅

机构：

[1] 北京师范大学国际与比较教育研究所

来源：

关键词：

美国研究型大学; 通识教育课程; 困难;

D O I：

10.13236/j.cnki.jshe.2007.02.021

中图分类号：

G649.712 [];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

尽管当前美国研究型大学通识教育课程改革取得了不少革新和进步,但通识教育课程实施仍不容乐观,主要存在市场和就业因素冲击着通识教育课程、通识教育课程自身存在着争论和分歧、通识教育课程的师资水平不高以及学生对通识教育课程兴趣不大等困难。

引用

页码：66 / 69

页数：4