“三多”语境下大学英语教学Presentation的学生能动性建构

被引：22

作者：

杨跃

白素

袁金月

机构：

[1] 西安电子科技大学外国语学院

来源：

关键词：

“三多”语境; 大学英语教学; presentation; 学生能动性;

D O I：

暂无

中图分类号：

H319 [语文教学];

学科分类号：

050201 ;

摘要：

本文根据多模态、多媒体、多环境语境下大学外语教学的研究背景,以"学生中心论"、"最近发展区"和"任务型教学法"理论为指导思想,拟构了presentation环节的多模态教学设计,并进行了实证研究,进而分析了运用这种教学方式的意义和影响,以及操作过程中可能出现的问题。

引用

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