新媒体环境下的数字艺术课程发展研究——以上海师范大学数字音频课程教学为例

在新媒体环境下,构建数字学习平台和整合现有网络教学资源,创建新型教学机制直接影响着以数字内容创新为核心的艺术课程的教学质量。笔者在对上海师范大学数字艺术中心专业课程调研的基础上,依据泛在学习理论,分析新兴媒体产业发展状况,研究新媒体技术教学环境,探讨传统实验环境与网络虚拟实验环境互补、外部因素对艺术技能类课程学习驱动的影响,以期起到抛砖引玉的作用。