施尔德兹叙事研究初探——兼论对教师生活史研究的启示

被引：5

作者：

曹春芳

邓磊

机构：

[1] 西南大学教育学院

来源：

高等建筑教育 | 2010年 / 19卷 / 06期

关键词：

施尔德兹叙事研究; 故事解读; 教师生活史研究;

D O I：

暂无

中图分类号：

G451.1 [教师评定与任用];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

文章分析了卡尔·施尔德兹教授叙事研究的特点,并认为其独特的个体故事解读研究法对于中国教师改变知识中心发展模式,走向生活史研究,以及对教师如何进行生活史研究都具有较大的启示意义。

引用

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页码：170 / 174

页数：5

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