基于Moodle平台的学习活动设计

被引:39
作者
闫英琪
阿不来提
郭绍青
机构
[1] 西北师范大学教育技术与传播学院
关键词
Moodle; 活动理论; 学习活动系统; 监管规则;
D O I
暂无
中图分类号
G434 [计算机化教学];
学科分类号
040110 ;
摘要
Moodle是一款开源免费的课程管理系统(CMS),它能够为教师提供支持建构主义教学设计理念的十几种课程活动。该文从Moodle平台中设计学习活动存在的问题出发,结合Moodle平台的特点和教学功能,在活动理论和以学习活动为中心的教学设计理论的指导下,探讨了在Moodle平台中设计学习活动的原则与方法,为广大教学设计者在Moodle平台中更好地设计学习活动提供了一定的理论依据。
引用
收藏
页码:70 / 74
页数:5
相关论文
共 5 条
[1]   Moodle之互动评价:信息化的评价活动 [J].
黎加厚 ;
胡丽萍 .
中小学信息技术教育, 2007, (Z1) :72-73
[2]   Moodle系统中的教学评价 [J].
陈晓岚 ;
陈志云 ;
王行恒 .
计算机教育, 2007, (08) :68-71+76
[3]   布卢姆认知目标分类修订的二维框架 [J].
盛群力 ;
褚献华 .
课程教材.教法, 2004, (09) :90-96
[4]  
Moodle课程设计[M]. 上海教育出版社 , 黎加厚, 2007
[5]  
以学习活动为中心的教学设计理论[M]. 电子工业出版社 , 杨开城著, 2005